2015年6月12日

多摩美プロダクトデザイン2年生からのメッセージ



横浜美術学院 OB・OGからのメッセージ ブログ 多摩美術大学プロダクトデザイン2年生からのメッセージ1
多摩美術大学 生産デザイン学科 プロダクトデザイン専攻在籍 粥川青葉さん


OB・OGからのメッセージ。


2回目に登場していただく卒業生は、現在、多摩美術大学のプロダクトデザイン専攻に通う2年生、粥川青葉さんです。


なんと、粥川さんは中学生の時からhamabiに通っていました。hamabiに入学してから見事多摩美術大学に現役合格するまでの約4年間。彼女はこれまでにどんな経験を積んできたのでしょうか。まずは高2生の時のエピソードからご紹介します。


粥川:
高2生の時、私は高1生・高2生科のレギュラーコースの週2日クラスに在籍していました。この頃は、受験の対策としてではなく、純粋に「良い絵を描きたい」という思いで制作していました。そして、このクラスで体験した事が、自分の志望専攻をじっくり考えるきっかけになったように思います。同じアトリエには、自分が興味を持っていたデザインや工芸のような専攻の他に、ファイン系志望の人たちもいて、そういう人たちと混ざって制作していた時間は、たくさんの発見と驚きにあふれていました。


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粥川さんが高2生の夏頃に描いた静物デッサン


その後、高2の秋頃に、特進コース週4日クラスに移籍。今までの倍の時間を使ってひとつの課題に取り組むようになります。同時に、今まで基礎的なデッサン課題が中心だったのに比べ、特進コースでは積極的に絵の具を使うなど、志望専攻別の課題をこなしていきます。


粥川:
特進コースでは、高3生になる前に、専攻別課題がいち早く経験できる事がとても嬉しかったです。一番の思い出は学年末の芸術祭。できることを全力でやりきった結果、準グランプリも頂けて達成感がありました。この時に経験したモックアップを何個も作り立体をデザインするプロセスは、大学でやっていることにも繋がっているな、と思います。


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芸術祭での立体作品(幅30×高さ70×奥行き70cm。アクリル板と糸を使用。)


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左:小さなモックアップを作り、綿密に準備する。   右:見事、準グランプリを受賞!


芸術祭が終わると、いよいよ高校3年生。デザイン工芸コースに進級し、ここから本格的な受験対策を始めていきます。



粥川:
この一年間は、何かをやり残して後悔することのないよう心に決めて過ごしました。相手の要望を聞き、資料を調べ、要望以上の答えを返す努力をする、というデザイン工芸コースの入試対策は、私の性格に合っていて本当に楽しかったです。講評会に欠かさず作品を出し、わからないことがあったら質問するといった、hamabiの環境を最大限に生かそうとする姿勢が、合格という結果に結びついたのだと思います。


そして、それ以上に、この時期に養われた「目」は私の宝物です。物を観察し美しさを見つけ出す「目」は、受験が終わっても生き続けます。予備校は、合格する為だけでなく、大学で制作する上で必要な力を身につける場所でもあります。なんとなく課題をこなすのではなく、展示や本からのインプットをしながら、 一枚一枚を大事に、自主的に楽しんで制作をする事が大切だと思います!


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粥川さんが入試で描いた色彩構成(入試再現作品)

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粥川さんが入試で描いたデッサン(入試再現作品)


迎えた1年後の入試を見事制し、念願だった多摩美術大学プロダクトデザイン専攻に現役合格しました。その後の大学生活はいかがですか?


粥川:
プロダクト専攻での生活は、入学前の予想よりも忙しいですが、それが全く苦にならないくらいに面白く、充実しています! 課題をこなしていると、立体の造形だけでなく、リサーチや企画、写真、グラフィック、展示の空間設計、他人とのコミュニケーションなど、さまざまな分野の能力を自然と身に付けることができます。学生ひとり一人と丁寧に向き合ってくださる先生のもとで課題を全力で楽しみ、楽しんだ分成長することのできる環境は、本当に恵まれていると思います。


それに加え、オープンキャンパスや外部での展示、そしてクリスマスパーティーなどの学生主体のイベントがあるので、様々な人と関わる機会があります。先生や先輩、同輩とのつながりの中で、今まで見たことのないような新しい視点に触れながら、自分のやりたいことのできる喜びを感じる毎日です!


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粥川さんは予備校で身につけたベースの能力を活かしながら、新たなステージへと進んでいるようです。これからの活躍、期待しています!頑張ってください!!



2015年2月2日

多摩美グラフィックデザイン1年生からのメッセージ


多摩美術大学グラフィックデザイン学科1年在籍
松本小夏さん

2015年でhamabiは30周年を迎えました。
今までにたくさんの卒業生を輩出してきましたが、
その卒業生たちが今どんな場所で活躍しているのか、
hamabiに通っていた時代にどんな経緯でどうやって勉強してきたのか、
ご本人にインタビューして探っていきます。

いまhamabiに通っている生徒はもちろん、
これから本格的に美大受験への道を進もうと考えている高校生にとっての
道しるべとなるような情報をお届けしていくつもりです。

その記念すべき第1回目に登場する卒業生は、
現在、多摩美術大学のグラフィックデザイン学科に通う1年生の
松本小夏さんです。

松本さんは高1生の冬からhamabiに通い始め、実技勉強をスタートさせました。
最初は高1生・高2生科のレギュラーコース週2日クラスに入学し、
デッサンの基礎トレーニングを行っていきました。


松本:
高校生になってから美大進学を決めた私にとって、
高1生・高2生科は「絵を描く事」や絵の楽しさを学んだ場であったと思います。
デッサンの鉛筆の使い方もわからなかった私にとって、
毎回の授業が新しい驚きと楽しさの連続でした。
友達もでき、先生との距離が近く感じられるようになったのも
高1生・高2生科時代だと思います。


松本さんがレギュラーコースに在籍していたときの作品


その後、松本さんは高2の春に週3日クラスに移籍、
さらに高2の秋には、特進コース週4日クラスにコース変更し、
実技トレーニングのウェイトを徐々に増やし、上達への道を突き進んでいきました。
特進コースは、難易度の高い課題に取り組むことはもちろん、
専攻別課題にひと足早く触れられることが大きな特徴です。


松本:
週4日通うなかで完成度を上げる制作を実感出来ると同時に、
焦らず途中でやり直す事もできて、毎週全力で取り組めて本当に充実していました。
少人数クラスだったため一人に当てられる講評時間が長く、
しかも様々な方向に広がる先生のお話が面白く、多くの知識を頂きました。
また、私はデザイン志望でしたが、
油画や日本画志望の人とも同じ教室で制作出来るので、
違う課題の講評も聞けて勉強になりました。
上手な人に近づきたいと思いながら参加するコンクールは、
受験本番のように緊張感があり、受験生にとって
「hamabiの特進に通っていたこと」が大きな自信になると思います。


松本さんが特進コースに在籍していたときのデッサン作品

松本さんが特進コースに在籍していたときの色彩構成作品


高3生になった松本さんは、高3生・高卒生科のデザイン工芸コースに進級しました。
ここから志望校・志望専攻別の本格的な入試対策を1年間みっちりと続け、
さあ、いよいよ入試へ!
でもいざ試験会場に脚を運ぶと、不安な気持ちも出てきたようで…

松本:
試験会場に行くと、周りの人がみんな上手く見え、
自分が出来ることが果たして通用するのか分からなくなりました。
自分の実力では受からないと思うような課題の時も、
先生の「これで大丈夫、問題ない」という言葉を信じた結果、
合格することが出来ました。
受験生の間、数えきれないほどの枚数を描き、
先生の指導の下で覚えてきたことは必ず意味があり、通用するものです。
自分の過去の努力と先生を最後まで信じることが必要なことだと思いました。

 
今までの自分のやってきたことを信じてやり切った松本さんは、
多摩美術大学グラフィックデザイン学科に見事現役合格!
実技・学科ともに自分の実力を発揮することが出来ました。


松本さんの多摩美術大学グラフィックデザイン学科入試再現作品(色彩構成)

松本さんの多摩美術大学グラフィックデザイン学科入試再現作品(デッサン)



念願だった多摩美術大学へ晴れて入学することになった松本さん。
その入学式で聞いた“ある言葉”が、今も印象に残っているそうです。


松本:
入学式で言われた「多摩美内では世間で言う“常識”が“常識”ではなくなる」
という言葉を、いま実感してしています。
それぞれの個性や価値観が尊重され、禁止事項や拘束がない環境は居心地が良いのです。
性別、年齢にとらわれない個性的な友人もできました。
制作や課題についてはやろうと思えば何でも出来、教授も全力でサポートしてくれます。
1年目なのでまだ基礎の習得が主で、様々な画家の画風を研究し
その手法を実践する課題や、色彩について学ぶ授業が多いので、
この先、本格的にグラフィックデザインの課題になるのが楽しみです。


高校時代とはガラリと変わった自由なキャンパスで、
自分の一番好きな勉強ができるというのはわくわくしますね。
今後どのような活躍を見せてくれるのか、楽しみです!